互帮互助组小眉酱来乐！！

女尼冲冫中冫中冫中冫中

我爱了

好强啊！！

代入感是真的提现了！

爱了！

你是暴雨 我撑伞来爱你

天 好浪漫感觉 收藏为敬

“窗外的暴雨狂澜 淋不湿屋内的你 我是暴雨 你还是你”

“你是暴雨 我愿撑伞来爱你 如果你觉得撑伞没诚意 那我愿意淋雨”

好喜欢好喜欢！！冲冲冲

听海：气抖冷，我戏份比学长还少，男主什么时候才能站起来（bushi

被同化了.jpg

说真的我总感觉，有哪里怪怪的但是我说不上来……

【本篇长评将分为两个阶段，不剧透阶段以及剧透阶段】

===不剧透阶段【就画面，文风，故事梗概分析】===

1.图剧的制作，从封面开始就透露出一股清新简约的风格，而正文的画面制作也十分清新动人，在恰当的地方使用特效，场景方面也看得出作者下了一番的功夫。有很多虽然没有文字表达，但是却表露了感情的画面存在，这也正表达了作图方面极具表现能力。

2.文风清新优雅，也是这个故事的主基调，从不同的角度切入，剖析北安和听海两人之间从小学到高中阶段所发生的的不同的小事，有很多的部分光从文字方面就流露出了“美”与“爱”的这个主题，从温暖的文风之中，也能看得出制作者本人也是一个温暖的人。

3.故事梗概：本剧讲的并非讲故事局限于北安与听海之间的爱情方面，从亲情、友情、成长方面面面俱到，以薰衣草为贯穿全篇的线索，讲述了北安从“假花”变为虽然短暂但却能绽放的美丽的花朵的故事。

===以下是剧透阶段 还没看完剧的不推荐观看===

薰衣草的话语是：等待爱情的奇迹

所以，听海如同北安所期望的那样，来到了她的身边。

但同时，这句花语也能理解为：等待无望的爱情,得不到的爱

温暖的听海是北安人生中的光，在三个人生阶段给她带来了一次又一次的蜕变，也正如奇迹那样出现无时无刻在了她的身边，给予她无私与温暖的爱。为她编制了属于她的故事

那个撑伞的男孩让她第一次感受到“被关心到的感觉”

那个突然出现的男孩让她第一次得到了友情的热忱。

那个为她所唱出歌谣的男孩为她解开了与父亲之间亲情的隔阂

那个陪伴在她身边的男孩让她打开了内心的心门

让她，第一次感觉到爱的感觉。

也随着她人格的越来越完整，他出现的次数越来越少，直至最后消失。

——北安这时候才发现，自始至终，真正存在着的只有那个撑伞的男孩。

那个撑伞的男孩为她带来了人生的第一道光，于是，在她的脑内回忆起那个男孩的模样，因为不知道名字，所以为她编织出了一个“听海”的代名，陪她哭泣陪她露出笑容，让她重拾自信，让她找回爱的感觉。

——但是他始终不是真的，他只不过是自己的“另一半”。

也许，看起来很残酷对不对？没错，对于最初的那个胆小，自卑，缺爱的孩子来说确实是这样的。但是在故事的结尾，从假花变为真花的女主，从一开始的不敢置信，到最后看到北安那番道别之后内心的释然，这也正是女主人格的成长，也是对于整个故事的升华，她再也不是以前那个懦弱的自己了，现在，她学会了在没有听海的庇护之下坚强的成长。

很巧妙的互相对应，北安从一束没有自主的假花变为了坚强自我的真花。而听海却从一支温暖人心的真花逐渐揭开外表，变成了假花永远陪伴在了北安的身边。这次主题的“另一半”也并不是仅仅寓意着两人恋情之间的“另一半”。听海是北安各种的“另一半”，心灵的慰藉，与她向不同的另一半，同时……也是她所期望着的另一半，阳光、自信、温柔。这都是少女所期望着的美好的样子。

听海产生的原因各不相同，最初北安幻想出听海是因为孤独和寂寞，再然后是渴望爱情的美好与内心深处想要与父亲重归于好的心情，在最后则是北安含泪与过去自己的伙伴告别，达到真正的成长与自立。她失去了听海，但她却并不感到寂寞，她还有着层南，她还有着其他的好友，她还有着一个不善于表达但却默默参加她每一场表演，体贴关心不直接表露出的温柔的父亲。她潜意识里产生的听海，将她从深渊之中拉了出来，所以在文章中有多次出现听海说：“这一切并不全是我的功劳，更多的，是安安自己的努力。”

再说说结局，北安遇见了一个与听海长相一模一样的人。

——你是他，但又不是他。

他是星河，他是最初为北安带来那道光，为他所撑伞的男孩，没有留下名字，也许这对他只不过是一件微不足道的小事，但却改变了北安的一生。

想必在最后，星河一定会为北安再次留下温柔，编织出新的故事，因为他是北安最初的美好，那个充满阳光，存在于北安理想中的那个男孩。

所爱隔山海，山海皆可平。

所念皆星河，星河不可及。

但也许，新生之后的北安，能与星河展开新的故事，因为能阻挡两人的，只有借口与理由。而现在的北安也是令人瞩目的花朵，她再也不是当初那个将所念所想全放于心中的那个女孩了。

——遇见你。

——找到你。

女尼，专业模板式水长评der潇潇来啦——（？

预警：我自己都不知道自己说的是什么乱七八糟的东西（？

妮妮的剧往往都是言情剧展开，很精致，风格鲜明：画面光影效果突出、情感表达到位、优美的文笔和引用的好句能更好的描绘人物心理（我觉得真的很厉害，是点睛之笔）；但是这样的风格也容易造成同样的缺点：言情梗揉在一起可能会造成剧情略显老套，看到一半就能猜到结局、某些词藻在图剧中偶尔会成为累赘。

呜呜呜女尼越来越厉害了，缺点改掉好多，我看到结尾还懵着……然后，下面是各方面的评价——

画面方面：

一如既往一级棒我要给五星好评！ 整体色调柔和，前期略显冷淡到后期的温暖，也是北安心理变化的映射。

P14-18： “那雨如牛毛，花针，细丝”，淅淅沥沥，画面有动感，色调很舒服；听海犹如北安的太阳，刺破乌云，雨过天晴。

P55-57：夕阳西下，少男少女的身影仿佛融入那霞光之中，随着时间流逝，落日沉入海平面，天暗了；听海仍是北安的太阳，随着她的成长，逐渐隐入黑暗。

以上是我最喜欢的两处。总体来说，画面很美，寓意深刻，这是点睛之笔。

剧本方面：

略显单薄。由于参加主题剧的缘故，制作有点赶，这一点没有体现在画面上，反而体现在剧本上了，着实十分遗憾。这是一栋华美的楼房，可惜地基不稳终有安全隐患。前期铺垫分量很足，正面侧面描写都塑造了一个可怜无助、缺乏关爱的小女孩形象，后期在听海的帮助下成长为花一般美丽、朝气蓬勃的女孩子，故事主线突出，这是我认为这个剧是成长治愈类型的原因。

（伪）男主听海作为北安的“另一半”，在暴雨时分“撑伞来爱她”，在落日绵延时“熄灭光芒”，最终北安活成了她“所爱“（双关）的样子。观众会为听海遗憾，会疑惑：听海为什么没有和北安上同一所高中？听海为什么在北安生活中的痕迹越来越淡听海为什么要走？这样温暖的男孩子，为什么恰恰在花开之时离去？为什么最后会出现一个和他及其相似的男孩子星河？为什么星河和他一样，曾经遇到过“北安”？

剧中的描写较为含蓄，工期短制作赶，所以仅仅是用一个噩梦、一封信一笔带过，没有看完结感言的观众很难想到他是臆想症的产物。其实这是个很好的想法，那封信写的也完美照应了作者的完结感言中对听海的定位。但是如果能在前期稍留悬念，给观众更直接的感受，就可以更好地表现主题“另一半“、暗示臆想症了！

比如说：和听海成为朋友后老师仍担心她被孤立来安慰她开导她、和层南翻相册发现没有听海的照片，有很多很多这样的情节可以作为小小的暗示，然后在后期唤起观众的记忆：好像是这样呢！原来是因为这个！不需要很露骨的描写，哪怕是稍加圈点也好，否则完结感言会让人觉得突兀，效果也不够好，没有体现出剧本的优秀，可以说是十分可惜了！当然，臆想症能在剧末让观众发现最好，但是我是没有那个功力提这种建议了……

这部剧主要的缺陷就在这里，剧情缩水，内容不够饱满，以至于（伪）男主听海作为北安憧憬的“终将成为的另一半寓意不够深刻，略显跑题（主要是关联可能不够大），他在现实中的存在（臆想症产物）也没能很好地体现出来，放在完结感言中说才能让观众感受到的话有点变味。语文老师常说，作文要扣题要点题，其实关于作者理解的“另一半”，可以让北安自己说出来，效果会更好，也就不会显得跑题。

细节方面：

好像是女尼第一次挑战对话流，前几部剧的描写这次大都体现在了画面上，无须言语，超级厉害的！不过由于日常对话中，人们对话没有那么文艺，有些东西可以说的更直白一点……？当然，这个视乎个人风格！

总而言之，这部剧真的很好看，画面、细节等都很优秀，唯一的缺点大概就是p数不够多显得单薄……下次节约多点时间再接再厉吧！！！